+7 (3652) 44-82-04

+7 (3652) 44-81-92

Архивы за месяц: Май 2020

Подготовила: музыкальный руководитель Ягьяева Фазиле Азизовна

Для данного возраста занятия проводятся 2 раза в неделю по 25 минут.

 

ЗАНЯТИЕ 1

 

Распевка:   https://www.youtube.com/watch?v=WDyvvOln2gc&feature=emb_err_watch_on_yt

Музыкально ритмические движения: https://www.youtube.com/watch?v=kZUTrLqDJVQ

Слушание:Мы с вами познакомились с произведением  Сергея Майкапара . Вспомни  как называется произведение?

Ребенок:               (если ребенок затрудняется ответить, помочь ему « Тревожная минута»). Прослушай его еще раз и ты попробуешь самостоятельно рассказать, о чем говориться в музыке.

https://www.youtube.com/watch?v=b1nNe_0-sn4

Пение: https://www.youtube.com/channel/UCOZPhZevLZfdFRfQynflx8g

Музыкально-ритмическая игра: https://www.youtube.com/watch?v=ONP7Zm3DDQ8

Игра для развития чувства ритма

Музыкально-дидактическая  игра: https://www.youtube.com/watch?v=8VSFdgxAOrI

 

                                                        ЗАНЯТИЕ 2

Распевка:   https://www.youtube.com/watch?v=WDyvvOln2gc&feature=emb_err_watch_on_yt

Слушание: Познакомимся с произведением польского композитора Фридерика Шопена , « Прелюдия ля мажор»Соч..28№7 https://www.youtube.com/watch?v=VUbhkcTInFc

Пение:  https://www.youtube.com/channel/UCOZPhZevLZfdFRfQynflx8g

Музыкально-ритмическая игра: Закрепляем игру для развития чувства ритма https://www.youtube.com/watch?v=ONP7Zm3DDQ8

Музыкальные загадки: https://www.youtube.com/watch?v=zrhJmkhK_f8

 

Тема «Транспорт»

Задание 1. Родителям рекомендуется:

вместе с ребенком понаблюдать на улице за движением различного транспорта;

познакомить его с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный;

побеседовать с ним о необходимости соблюдения правил дорожного движения, а также о профессии шофера;

для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении задать следующие вопросы: какие машины перевозят грузы? людей? На какой свет светофора можно переходить улицу?

Задание 2. Отгадать загадку о транспорте.

  • Летит птица-небылица, а внутри народ сидит, меж собою говорит. (Самолет)
  • Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса,

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (Велосипед)

  • Дом по улице бежит, дом подошвами шуршит.

Подбегает к остановке, всех желающих берет —

И опять бежит вперед. (Автобус)

  • Бежит конь вороной, много тащит за собой. (Паровоз)
  • Не летает, жужжит, жук по улице бежит,

И горят в глазах жука два блестящих огонька.

Это дал завод ему: и огни — глядеть во тьму,

И колеса, и мотор, мчался чтоб во весь опор. (Автомобиль)

  • Спозаранку за окошком стук и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам ходят красные дома. (Трамвай)

  • Паровоз без колес! Вот так чудо паровоз.

Не с ума ли он сошел — прямо по морю пошел. (Пароход) (К. И. Чуковский)

Задание 3. Дидактическая игра «Пересчет различных видов транспорта» (согласование числительных с существительными).

Порядковые числительные: первый автобус, второй автобус, третий автобус, четвертый автобус, пятый автобус; первая машина, вторая машина, третья машина, четвертая машина, пятая машина.

Количественные числительные: один самолет, два самолета, три самолета, четыре самолета, пять самолетов; одна машина, две машины … пять машин.

Задание 4. Дидактическая игра «Подбери признак» Машина (какая?) — …, автобус (какой?) — …, самолет (какой?) — ….

Задание 5. Подобрать действия к предметам. Поезд (что делает?) — …, самолет (что делает?) — …, пароход (что делает?) — ….

Задание 7. Дидактическая игра «Один — много» (образование множественного и единственного числа имен существительных).

Самолет — самолеты, машина — … (самокат, трамвай, автобус, троллейбус …

Задание 8. Дидактическая игра «Кто чем управляет?» Самолетом — управляет летчик, машиной —  …  (поездом, кораблем — …).

Задание 9. Выучить стихотворения по выбору.

Шофер

На нитке машину гулять поведу.

На нитке домой я ее приведу.

Почищу ей кузов, кабину, мотор —

Машину беречь должен каждый шофер.

 Самолет

Самолет построим сами.

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме. (А. Барто)